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盐城阜宁县新沟实验学校:春蕾在浸润下绽放

体育美育是实施素质教育中的重要篇章,是学生核心素养的重要组成部分。在全力推进教育优质均衡发展的进程中,江苏省启动体育美育“浸润行动”计划,阜宁县新沟实验学校有幸成为该项目的首批试点校。

背景与现状

新沟实验学校是一所“九年一贯制”学校,由原新沟镇中心小学和新沟初级中学合并而成。学校位于苏北老区的小中河畔,学校占地面积56550平方米。

 

学校共有45个班级,其中小学有30个班级,初中有15个班级。近年来,学校全面贯彻落实党的教育方针,坚持正确的办学理念,办学成果显著。学校先后被评为盐城市“书香校园”、“盐城市德育先进学校”、县“初中教学质量管理优秀奖”、“小学教学质量优秀奖”;连续多年获得阜宁县“综合先进集体”奖。但是学校地处苏北农村,体育美育师资队伍力量不足,专职音体美教师匮乏。体育美育课程的建设与发展,明显滞后于其他学科,体育美育活动总体上层次不高。

去年,幸逢江苏省教育厅实施“浸润行动计划”,经教育主管部门的多轮考察后,新沟实验学校被确定为帮扶试点校,并荣幸的与盐阜地区最具学术背景和专业背景的bbin结教育发展之缘。

实践与探索

自“浸润行动计划”启动以来,我校深入研究校情,初步确立了“以美养德,以艺启智,以体强身”的基本思路.在与bbin的积极沟通下,他们派出大学生志愿者,我校精心组织实施,积极探索,一学期来,大有裨益。

 

一、壮大了教学教研力量。

大学生志愿者成为体育美育学科教学教研的主力军。大学生志愿者共任教六个年级,30班级的音体美教学;同时承担社团建设等延时服务工作。他们以课堂为阵地,与我校其他音体美专兼职老师展开互听互评活动。他们积极参加我校的教研活动,并为我校兼职体育美育教师开展培训活动。大学生志愿者扎实的基础、活跃的思维、满腔的激情,就像一股涌动的激流,给学校体育美育教学教研带来活力与生气,也为我校开足、开全、开好课程打下基础。

二、丰富了社团建设的内涵。

我校从2016年起开展学生“魅力社团”建设活动,通过自主参与社团活动,引导学生从自身兴趣和需求出发,发展个性特长,促进身心健康成长。浸润行动实施以来,我校的“学生社团”阵容更加强大、队伍更具活力、内容更显丰富。目前,学校组建了八大校级社团,活动项目包括:舞蹈、足球、乐器、朗诵、绘画、书法、合唱、田径。文体艺结合,形式各异,充分满足学生多样的兴趣爱好,深受学生的欢迎、深得家长的好评。

 

在时间安排上,我们将社团建设与大课间活动、延时服务相结合,每周安排体育美育延时服务三个节次,在内容安排上,社团建设与兴趣小组相穿插,兴趣小组重视普及率,社团活动出精品。

近年来,根据阜宁县教育局的相关要求,我校全力构建以阅读、体育、美育、劳动为“四梁八柱”的素质教育体系,多角度、多层次的实施素质教育,全方位地为学生全面发展、终身发展奠基。我校利用以读书节、劳动节、艺术节、运动会为形式的“三节一会”的展示功能、激励功能,促动全体师生“爱读书、爱劳动、爱艺术、爱运动”。大学生志愿者能积极投身于“阅读、体育、美育、劳动”四大项目之中,为撑起我校素质教育的“四梁八柱”打下坚实的基础。在我校组织的“高雅艺术进校园”活动及“内涵建设家家到”展演中,任教音乐学科的志愿者编排参演的节目、项目有六大类别,组织的节目参演人数有1200人之众。

 

因为社团建设,师生更具朝气,校园更具活力,校园文化品位在“润物无声”中得以提升。

三、促进了教师队伍的发展。

长期以来,新沟实验学校的体育美育课务主要由其他教师兼任,专职教师人数严重不足。在日常的工作中,学校安排兼职教师跟岗学习。此举,已成为我校“补短板、强自身”的重要手段。同时,与帮扶的高校互动交流,开辟教学研究及教师提升的新途径。为推进我校体育美育教学改革,bbin与我校深度互动。志愿者及我校老师开设公开课、观摩课,bbin的老师来校开设示范课,以课论教,促进提升。

思考与愿景

“浸润行动”计划,是省教育厅深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,推进新时代学校体育美育改革发展,促进教育公平,统筹整合资源,建立高校支持中小学体育美育协同发展机制的重要举措,也是我校加快体育美育教学改革,增强学生体魄、提升学生核心素养的重大机遇。

 

1、与“优质均衡发展”结合。“浸润行动”的实施,主体上解决了体育美育教学的“人手”问题。《江苏省义务教育优质均衡发展评估实施办法》指出,要加快建设并均衡配置教育资源。因此,实施“浸润行动计划”应与“优质均衡发展”创建工作相结合,加大基础设施建设,才能保证“浸润行动”效益的最大化。

2、与“课程建设开发”同步。“浸润行动”的实施,是学校今后很长一段时间内体育美育工作的奠基工程。在其实施工程中,应该充分利用帮扶高校的人才优势,一边积累,一边开发,以平时教学计划与考核为基础,形成一套适合校情的校本教材和科学的体育美育学科考核评价体系,以便后期巩固成果及长期沿用,从而实现“浸润行动”的效益持久化。

 

经体育美育浇灌的花朵,才是绚烂的。“浸润行动”,是我校全面推行“以体育人、以美化人”的育人观的新起点。我校将不断研究、不断探索,把体育美育工作做实做强,做出亮点、形成特色,让新沟实验学校的朵朵春蕾,在“浸润”中绽放得更美更香!