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在实习过程中成长

在实习过程中成长

数统院162)钱简 朱广麒

当我们和段老师站在龙冈中学大门合影时,思绪将我拉可了四个月前:我记得那一天的天气很凉爽,我们早早的收拾了行礼、准备好了心情,踏上了去龙冈中学的大巴。大巴是母校安排的。这让我们非常感动,因为我们只有六个人去那儿,,学校并没有因此而放弃我们。心中暖洋洋的坐在仅有六个人的大巴上,心情是忐忑不安。因为龙冈中学是所高中,我很担心自己的能力,何德何能成为高中生的老师。

还在我思绪纷飞的时候,车已经到了。龙冈中学的校长亲自迎接我们。老师们十分严肃的为我们安排名项事务,并强词了实习期间的各项事宣。那时我的心其实挺凉的因为这里的一切都让我感到严格,甚至是严苛。好在我的指导老师高井东老师是一个和蔼可亲的人,刚刚见面,我们便“打成一片”,他问我们是不是准备以后当老师,我们口上说的是,其实内心还是不太确定的。高老师说自己大学一毕业就迫切的投入到了龙冈的教育事业。那一刻我便对他肃然起敬,因为我到目前为止都还未准备好。在今后的相处中我改变了一开始的看法,其实所有老师都是十分亲和的,那些平时看起来十分冷酷的老师事实上都十分幽默风趣。很快我就喜欢上了这个地方。
    我们的第一节课是班会课,课题是为什么要好好学习。刚刚接到这个课题是,我毫无头绪,因为自己其实也不知道到底为什么要好好学习,但是在我目前的状态下,我觉得我好好学习是为了让自己具备作为老师的基本素质和掌握各项技能,为以前教书育人累计宝贵的经验。而高中生好好学习,应该是让自己的青春不留遗憾吧。在整个实习期间,让我最难以忘怀的就是班主任工作了吧,当我看见那些十七八岁的青春活泼的学生时,我感觉自己似乎时光倒流回到六七年前的中学时代,高中生还不失童真,善于思考问题,但是在道德、情感方面还有待发展;学生也已经有了自己的思想和逻辑,遇到问题有自己的思维方式和解决办法。他们已经不喜欢老师牵着他们走,也不喜欢老师完全教他们怎么做。也许我们的年龄与之相近,他们既把我们当作老师,还当作朋友,许多心里的问题都愿意与我们交流。

时间飞逝,白驹过隙,转眼间实习到了尾声。段老师最后 一次来尤冈中学向龙冈中学的老师询问我们的实习情况并向其对我们的培养作出了真诚、由衷的感谢。龙冈中学的老师也对我们的实习情况作出了高度评价。这让我们能成为龙冈的一份子而深感荣幸。段老师又仔仔细细的为我们安排了实习结束时期的各项事宜,让我们的实习有始又有终,段老师不仅对我们的实习生活非常关心,亦对我们的成果十分关切。在认真聆听了我们的讲课后,他提出我的数学复习课还存有许多不足:数形结合等数学思想并未充分运用到教学之中,知识也缺乏条理。这些都让我意识到我的实习是结束了,但想要做一个老师,我才刚刚开始。

现在实习结束了,我感叹美好时光的飞速流逝,我感叹天下之宴席终有散场之时。但我感谢这令人难忘,充满收获的四个月;我亦感谢龙冈中学为我提供了一个磨研自己的平台以及高老师对我们的尊尊教导;我亦感谢我的学生,让我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信,是你们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点——基于实践的学习与反思是你们给予了我很多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思考的火花。我更亦感谢盐师对我个人发展的悉心栽培,让我体会作为老师的那一份艰苦卓绝,那一份“蜡炬成灰泪始干”的情感。